Het bezoek begon meteen goed. De jongeren kregen toegang tot ruimtes die normaal gesproken gesloten blijven voor publiek. Zo mochten zij plaatsnemen in het officiële spelershome. Hier stond een lunch klaar voor de leerlingen.

Daarna liep de groep door de spelerstunnel, langs de kleedkamer van de scheidsrechter en brachten zij een bezoek aan de persruimte. Een bezoek aan het echte grasveld zat er helaas niet in. Omdat de competitie is afgelopen, werd er net een nieuwe grasmat gelegd. Dat zorgde voor een flinke geur in het stadion, wat de nodige reacties opriep bij de jongeren. De sfeer zat er desondanks goed in: in het vak van de harde kern zongen de leerlingen samen een clublied.

Leren in de praktijk

De rondleiding had een extra betekenisvol tintje. De gidsen die de groep rondleidden, wonen namelijk nog maar kort in Nederland. Zij gebruikten deze dag om de Nederlandse taal beter onder de knie te krijgen. Voor de jongeren was dit een mooie ervaring. Het liet zien hoe je door ontmoeting en gesprek van én met elkaar kunt leren.

Dit bezoek sluit aan bij twee belangrijke thema's uit ons meerjarenbeleidsplan Richtpunt: inclusiever onderwijs en eigenaarschap. Binnen Punt Speciaal organiseren we ons onderwijs namelijk zoveel mogelijk buiten de muren van de school, midden in de maatschappij. Door op pad te gaan, doen onze leerlingen waardevolle ervaringen op in echte en betekenisvolle situaties.

Ruimte voor initiatief

Daarnaast laat deze activiteit zien hoe de stem van onze leerlingen telt. Als lid van de leerlingenraad nemen deze jongeren initiatief en denken zij mee over de school. Dit is een krachtige vorm van eigenaarschap die we binnen onze onderwijsgroep graag stimuleren.

Het was een succesvolle en interessante dag in Nijmegen. Met dank aan NEC Nijmegen, die deze maatschappelijke ontmoeting mogelijk maakte.